Saturday, May 2, 2015
8 დღე
შევქმენით მოსწავლის დამხმარე რესურსი, რომელიც
დიფერნცირებული სწავლების პროცესში გვაძლევს საშუალებას დავეხმაროთ განსაკუთრებული საჭიოროების მოსწავლეებს,
დიფერნცირებული სწავლების პროცესში გვაძლევს საშუალებას დავეხმაროთ განსაკუთრებული საჭიოროების მოსწავლეებს,
Friday, May 1, 2015
7 დღე
განვიხილეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომებისა და პროექტზე მუშაობისას შეფასების რუბრიკები.
განვიხილეთ საგნის სპეციფიკიდან გამომდინარე შეფასების კრიტერიუმები,მივანიჭეთ ქულები და გამოვიყვანეთ პროექტზე მუშაობის დასრულების შემდეგ საბოლოო მაღალი ქულა.
განვიხილეთ საგნის სპეციფიკიდან გამომდინარე შეფასების კრიტერიუმები,მივანიჭეთ ქულები და გამოვიყვანეთ პროექტზე მუშაობის დასრულების შემდეგ საბოლოო მაღალი ქულა.
6 დღე
განვიხილეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასება;
ვისწავლეთ როგორ უნდა მივცეთ მოსწავლეებს მითითებები სავარაუდო ნაშრომების შესახებ.
ჩვენს შემთხვევაში განვიხილეთ გაზეთის სავარაუდო ნიმუში.
ვისწავლეთ როგორ უნდა მივცეთ მოსწავლეებს მითითებები სავარაუდო ნაშრომების შესახებ.
ჩვენს შემთხვევაში განვიხილეთ გაზეთის სავარაუდო ნიმუში.
Subscribe to:
Posts (Atom)